Como práctica 2 de la asignatura
hemos llevado a cabo la realización de una wiki
(http://primerospasosacademicos.wikispaces.com), y en ella hemos incluido
algunos términos relacionados con la asignatura de Organización Escolar y Recursos Educativos y los cuales hemos definido, puesto ejemplos e incluso
representado gráficamente. Entre ellos destacamos:
- Mass-media:
medios de comunicación que transmiten información a una gran cantidad de receptores
y utilizan medios técnico-organizativos, como por ejemplo la televisión o la radio.
- SlideShare:
sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en
público o en privado presentaciones de diapositivas en Power Point, documentos
de Word, Open Office, Portafolios, PDF.
- Cyberbullying: uso de los medios informáticos para la realización de un acoso psicológico o sexual entre iguales.No se refiere específicamente a un acoso de índole sexual, sino a aquellas acciones más relacionadas con la humillación, ridiculización pública, distribución de rumores, y otras formas de acoso emocional entre niños y adolescentes que han sido llevadas a Internet y el resto de los nuevos medios de comunicación. Las víctimas de esta práctica pueden padecer distintas consecuencias emocionales y psicológicas como baja autoestima, depresión, comportamientos agresivos hacia ellos mismos o hacia los demás, entre otros. En este vídeo podemos ver un claro ejemplo de una víctima que es acosada:
- Cyberbullying: uso de los medios informáticos para la realización de un acoso psicológico o sexual entre iguales.No se refiere específicamente a un acoso de índole sexual, sino a aquellas acciones más relacionadas con la humillación, ridiculización pública, distribución de rumores, y otras formas de acoso emocional entre niños y adolescentes que han sido llevadas a Internet y el resto de los nuevos medios de comunicación. Las víctimas de esta práctica pueden padecer distintas consecuencias emocionales y psicológicas como baja autoestima, depresión, comportamientos agresivos hacia ellos mismos o hacia los demás, entre otros. En este vídeo podemos ver un claro ejemplo de una víctima que es acosada:
VALORACIONES:
(José
Manuel Córdoba Marín) Esta
practica me ha proporcionado un conocimiento sobre como utilizar medios
tecnológicos en la rutina de clase. Podemos cambiar el monótono ritmo de clase
por la utilización de las nuevas tecnologías, como por ejemplo esta wiki o el
blog. La búsqueda de cada término se realizó, una parte en grupo y otra parte
individual. La parte individual me supuso más trabajo, ya que al ser una sola
persona la que realiza la búsqueda y aporta ideas, se tarda más tiempo en
conseguir un resultado decente. Como valoración de la practica, pienso que
sería una buena práctica para llevar a cabo en clase, aunque no en la clase de
primaria, en mi opinión yo la llevaría a práctica con alumnos mayores, aunque
me ha aportado el conocimiento para buscar individualmente y de forma grupal
unos términos relacionados con las TIC.
(Nerea
Cayuela Lozano) Con
la realización de este práctica grupal he aprendido a crear y manejar con
precisión la Wiki ya que nunca antes había trabajado con ella, y en cuanto a la
búsqueda de medios de enseñanza he adquirido conocimientos y palabras nuevas
que antes desconocía o no sabía su significado y uso. En cuanto a trabajo
grupal, hemos buscado cuatro definiciones entre todos (self-media,
cyberbullying, hardware y mass-media) y de manera individual cada uno se
encargaba de buscar dos definiciones más y las mías han sido Mooc, SlideShare y
Moodle. Algunas de las definiciones ya las conocía pero otras, como Moodle y
Mooc desconocía su uso y a través de este trabajo he aprendido su manejo y
utilización. Considero que esta práctica ha resultado útil porque hemos
aprendido a buscar medios de enseñanza que antes no conocíamos y sabemos más
sobre su utilización.
(Miriam Sola Valero): Esta práctica comenzó siendo un poco
costosa para mí ya que nunca antes había trabajado a través de una wiki y no
entendía bien su uso, pero poco a poco he aprendido más sobre su manejo y me ha
resultado más fácil. En relación con las definiciones, ha sido un trabajo más
ameno ya que muchos de los medios de enseñanza tecnológicos son conocidos y no
he tenido problemas a la hora de encontrarlos. A la hora de trabajar en grupo,
hemos buscado cuatro definiciones entre todos, que han sido mass-media,
self-media, hardware y cyberbullying. Después, cada miembro del grupo se ha
encargado de elegir y buscar otras dos definiciones y las mías elegidas han
sido YouTube, PowerPoint y CD-ROM. Ha sido un trabajo interesante, pues muchos de estos
medios de enseñanza son conocidos pero hay otros muchos que no tanto y gracias
a esta actividad hemos aprendido más sobre ellos.
(María Condés Medina) En esta práctica he aprendido los
distintos conceptos que hemos decidido investigar en mi grupo, en especial los
que he decidido buscar yo, individualmente, como son “nativo digital”,
“firewall” y “correo electrónico”. Así, he podido comparar distintas
definiciones de estos términos y crear la más adecuada desde mi punto de vista,
añadiendo a su vez fotos y vídeos que suplementan la información que hemos
investigado.
Además con los conceptos realizados
en grupo, una vez más, hemos realizado un trabajo cooperativo, el cual, a mi
parecer, es más dinámico y sencillo.
Por otro lado, hemos aprendido a
crear y a utilizar una wiki en la cual hemos publicado todas nuestras
definiciones sobre las TICs, lo que me ha permitido conocer este sitio web que
prácticamente desconocía.